Член Научного совета РВИО Юрий Никифоров разобрал критику нового единого учебника истории
Он выделил сильные стороны актуального издания.
Член Научного совета РВИО Юрий Никифоров дал ответ критикам, которые высказали негативное мнение о новом едином учебнике истории, не ознакомившись с ним. Никифоров также является частью авторского коллектива, приложившего руку к актуальному изданию.
«Эмоциональные высказывания критиков главным образом отражают неприятие самой концепции введения единого государственного учебника. Что касается претензий «по существу», то их крайне мало, и они нужны только для того, чтобы затушевать главные – идеологические – претензии», – отметил историк.
Юрий Александрович рассказал, что о недобросовестности критики свидетельствует её избирательность. Прежде всего, сосредоточение критических отзывов исключительно на содержании «Истории России» для 11 класса – 1945-2022, включая раздел об СВО, при полном игнорировании содержания и самого факта существования учебников по «Всеобщей истории» для 10-11 классов и по истории России для 10 класса (1914-1945).
«Между тем учебники по «Истории России» и «Всеобщей истории» составляют единый Учебно-методический комплекс. Обе книги единого учебника дополняют друг друга как с научно-исторической, так и с учебно-методической точки зрения. Кроме того, полностью игнорируется наличие в учебнике методического аппарата, вопросов и заданий для самостоятельной работы, ссылок на дополнительные ресурсы и источники информации, – а именно эта составляющая учебника ответственна за решение задач по формированию познавательной самостоятельности школьников, выработке навыков критического мышления», – прокомментировал эксперт.
По словам Никифорова, главная цель актуального издания – научить думать, анализировать, делать выводы. Историк подчеркнул, что ученик и учитель будут сами расставлять акценты «хорошо-плохо».
«Считать подобные претензии к содержанию учебника сколько-нибудь добросовестными нельзя. Учитывая, что они рассчитаны главным образом на некомпетентную аудиторию и излагаются в надрывно-эмоциональном ключе, их единственное назначение – служить инструментом психоэмоционального воздействия на граждан России, формирование негативного отношения к учебнику и – опосредованно – к образовательной политике Российского государства», – резюмировал эксперт.
Отметим, что в единый учебник истории попало имя белгородки, получившей медаль «За отвагу». Екатерина Иванова в самом начале специальной военной операции под перекрёстным огнём вынесла троих раненых с поля боя и закрыла собой тяжелораненого солдата, получив осколочное ранение.
