Управление образования организовало пресс-тур «Учителями славится наш округ»

Журналисты местных СМИ во главе с заместителем начальника управления образования Ольгой Альяных посетили пять педагогов на рабочих местах, побеседовали с ними и выслушали отзывы учеников. Конечно, выбор был не случайным. Педагоги подбирались самые-самые: с кучей наград, перечнем реализованных проектов и сильными воспитанниками.

У нас получилось!

Первый, с кем мы познакомились, стал учитель технологии Сергиевской школы Игорь Ковалёв. Его «Робототехника» гремит не только на всё село, но по всей области и даже за её пределами, а ученики становятся победителями конкурсов высокого уровня.

За три года этому наставнику удалось не просто увлечь ребят, а сделать робототехнику частью их жизни. Хотя сам он до 2016 года понятия не имел, что такое роботы, и уж тем более не знал, как преподавать такой сложный предмет. Нехотя поехал на курсы, перенимал опыт у педагогов станции юных техников… В процессе погружения в эту сферу загорелся, а теперь искры азарта попадают на детей и зажигают их.

Директор школы Раиса Яровая призналась, что некоторые мальчишки просят все уроки заменить на Робототехнику. И глядя, с каким воодушевлением они собирают машины, управляют, настраивают их, как эмоционально играют в роботобол, в это легко поверить. Здесь не нужно слов – приятных, банальных, благодарных – обо всём говорят горящие детские глаза и руки, скрупулёзно собирающие детали. А в рассказе Игоря Николаевича чувствуется вовсе не похвальба, а мальчишеская радость, задор, удовлетворение от жизни. Видно, что этот человек в стенах школы, среди деталей и микросхем, в окружении детских голосов нашёл смысл бытия и готов отдавать себя не ради категорий, премий, медалей, а ради простых слов ученика: «Игорь Николаевич, у меня получилось!».

Инструмент в обучении и крышки и прищепки

Учитель-логопед детского сада № 37 Елена Чикина ждала журналистов не одна, а с ребятами логопедической группы. Даже дети ждали больше: не стеснялись, на занятии старались показать свои успехи, бойко и четко отвечали на вопросы. А когда гости попросили рассказать о своём учителе, желающих оказалось много. «Она добрая», «она красивая», «с нею интересно», «самая хорошая»…

От такого внимания и обилия тёплых слов всегда собранная, спокойная Елена Анатольевна немного разволновалась. Но быстро сориентировалась и красиво ответила на все вопросы журналистов. Правильная речь – это профессиональный навык, приобретённый за почти 18-летний стаж работы. Из беседы выяснилось, что логопедия – её единственный профессиональный путь. За четыре года работы в Центре диагностики и консультирования набралась опыта и перешла в детский сад, где работает уже шесть лет.

«Хочется применять знания на практике, хочется общения с детьми, хочется быть полезной, видеть результат, искать новые подходы – одним словом, хочется движения», — призналась Елена Анатольевна. — Видимо, поэтому она изучает новинки в области логопедии, применяет нетрадиционное оборудование, а потом делиться результатами с коллегами, участвует в конкурсах. Например, Елена Анатольевна, зная, что развитие мелкой моторики очень важно для формирования речи и что дети тянутся к незнакомым вещам, решила это совместить. Так, крышки, прищепки стали хорошим инструментов в обучении.

И учитель и друг

Ещё один педагог, постоянно совершенствующий свой профессиональный уровень, Елена Калинина. Она учитель начальных классов школы № 13. Казалось бы, 32 года в профессии – всё известно и рутинно. Но не для неё. Елена Ивановна в последнее время акцент делает на проектной и исследовательской деятельности, даже подготовила сборник методических рекомендаций. Приветливая, педантичная, с мягким приятным голосом, она для детей и учитель, и друг. А для родителей – человек, которому можно доверять и с которым можно посоветоваться. Определить своего ребёнка в класс к Елене Ивановне многие родители считают удачей, ведь она умеет не только заложить прочную базу для дальнейших знаний, но решать самые деликатные вопросы. Как мудрый человек она чувствует ребёнка, учит детей находить общий язык друг с другом, уважительно и доброжелательно относиться к сверстникам и старшим. Она помирит драчунов, выслушает истории девчонок-болтушек, разговорит молчунов, похвалит старательных и пожурит забияк. Классы, которые от неё переходят в старшую школу, отличаются сплочённостью.

Обязан быть счастливым

Заслужить доверие и авторитет коллег, учеников, родителей для педагога очень важно, особенно для начинающего. Но у молодого учителя истории и ОБЖ школы № 2 Игоря Гребёнкина, по всей видимости, такой проблемы не возникло. Он взял огромной харизмой, очаровательной улыбкой, широкой эрудицией и счастьем. Помните, ещё Макаренко писал, что человек (а в особенности педагог) обязан быть счастливым: «Если ты чувствуешь себя несчастным, первая твоя нравственная обязанность — никто об этом не должен знать». Игорь Сергеевич в школе чувствует себя на своём месте. Пока нет разочарований, нет горького опыта и рутины. Зато есть уютная современная школа, активные и любознательные ученики, победы – в 2018 году он занят 1 место в конкурсе «Учитель года-2019» в номинации «Педагогический дебют». А ещё есть семья, которая во всём поддерживает и помогает. Дети это чувствуют и тянутся к Игорю Сергеевичу словно магнитом, ведь с ним увлекательно и легко.

И учёный и педагог

С учителем физкультуры школы №17 Натальей Швыдкой мы познакомились летом после её приезда из Государственной Думы, где она говорила о проблемах, с которыми часто сталкиваются российские учителя физкультуры. Тогда Швыдкая была в деловом костюме. Сейчас же мы её увидели в костюме спортивном. Стройная, бойкая, в спортзале она чувствует себя как рыба в воде. В зале музыка, ребятишки в белых футболках и чёрным штанах. Разминка, различные упражнения, игры, шутки – видно, что детям с нею комфортно и интересно. Наталья родилась и выросла в Губкине. Получила специальность учителя начальных классов, затем окончила заочное отделение спортфака БелГУ. В 2014 году защитила диссертацию и стала кандидатом педагогических наук. Имеет 17-летний стаж работы в школе. В 2018 году вошла в число десяти лучших учителей здоровья России. Главным в работе Наталья Станиславовна считает привить детям любовь к здоровому образу жизни.

Мы познакомились с пятью педагогами. У них разный возраст, предметная направленность, методики. Но есть у них и общие черты – личный профессиональный азарт, заинтересованность в результате, собственный стиль и индивидуальность, а главное – умение видеть в детях личность.