Сотрудники Губкинского Роспотребнадзора напомнили о правильной подготовке ребёнка к школе

Специалисты Губкинского Роспотребнадзора поделились рекомендациями о правильной подготовке ребёнка к школе. Как сообщили в организации, родителям первоклассников важно понимать, что в школе для детей меняется всё – место пребывания, режим и вид деятельности, которым они следовали первые семь лет жизни.

Чтобы учебный год начался максимально комфортно, нужно придерживаться нескольких правил. Чтобы настроить на ребёнка на учёбу нужно: за одну-две недели до начала учебного года организовать соблюдение режима дня; спокойно будить; не торопить и предусмотреть дополнительное время на сборы; обязательно покормить школьника.

Кроме того, в течение года родителям также стоит соблюдать несколько правил. Тяжелее всего даётся первые четыре недели, конец полугодия, первая неделя после зимних каникул, середина третьего триместра. В это время ребёнок очень устаёт.

В этот период родителям стоит быть особенно внимательными: нужно слушать жалобы и следить за самочувствием школьника, поддерживать общение с учителем, принимать активное участие в жизни класса. Также необходимо тщательно следить за питанием детей.

Специалисты Роспотребнадзора рассказали, когда и как лучше делать домашнее задание. Чтобы подготовка к урокам прошла легко: лучшее время для занятий с 15:00 до 18.00; за час до выполнения домашних заданий ребёнка нужно накормить обедом; после школы необходимо два-три часа отдыха. Не стоит делать все задания за один раз, через 15–20 минут нужно сделать перерыв и после отдыха вернуться к работе. Делать «домашку» поздним вечером совершенно бессмысленно и даже вредно.

Если ребёнок все легко схватывает, но быстро теряет интерес, начинать домашнюю работу нужно с самого трудного задания. Важно помнить, что в режиме дня необходима динамика и смена сферы деятельности, монотонное, долгое просиживание за учебниками не пойдёт школьнику на пользу.

Очень важно чётко установленное время занятий. Это помогает выработать привычку к определённому часу быть готовым к умственной работе. При установке начала занятий необходимо определить разумное соотношение времени, которое приходится на уроки, прогулки, домашние обязанности, чтобы одно не шло в ущерб другому.